Проект «Покормите птиц зимой»

08.02.2022

Тип проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации проекта: краткосрочный (с 08.02.2016г.-16.02.2016г.).

Актуальность проекта: Тема проекта «Зимующие птицы» выбрана не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.Дети мало знают о зимующих птицах, как правило, почти не обращают на них внимания и отсутствие навыков заботы о них.

Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним.

Задачи:

• Расширить кругозор детей о зимующих птицах.

• Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.

• Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Реализацию проекта осуществили в три этапа:

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

• Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

• Создание необходимых условий для реализации проекта.

• Перспективное планирование проекта.

• Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

II этап –основной (практический) .

Перспективный план работы по проекту «Покормите птиц зимой»

Сроки	Мероприятия	Цели
08. 02. 2016 г.	НОД « Зимующие птицы» (Приложение 1) Д/и"Собери птичку" (Приложение 4)	Дать представление о том, как зимуют птицы, чем им могут помочь люди. Закрепить знания детей о рационе питания птиц зимой, развивать речь, мышление. Воспитывать желание детей помогать птицам зимой.
Консультация«Покормите птиц зимой»,«Необычная кормушка для птиц». (Приложение 3) Попросить родителей сделать кормушки	Привлечь родителей к реализации проекта.
П/и"Воробушки и автомобиль» (Приложение 4)	Развивать ловкость, ориентировку в пространстве.
09. 02. 2016 г.	Наблюдение «Птицы зимой» (Приложение 5)	Организовать наблюдение и кормление за птицами.Учить детей заботиться о птицах, закрепить название птиц, правило кормления.
Слушание: «Голоса птиц»; «Воробей храбрый»;	Учить распознавать по голосу пение птиц.Развивать слуховое внимание. Развивать чувство ритма.
Подвижные игры: «Кот и воробьи», «Собачка и воробьи»; (Приложение 4)	Закреплять знания детей об особенностях птиц. Развивать ловкость, ориентировку в пространстве.
10. 02. 2016 г.	Просматривание альбома «Зимующие птицы"	Расширять представления детей о разнообразии мира птиц, повадках, среде обитания.
Загадывание загадок о птицах. (Приложение 6)	Развивать образное мышление, воображение, память.
НОД«Синички» (Приложение 2)	Учить передавать особенности строения, окраски синички. Учить детей рисовать в технике рисования ладошкой.Находить сходство с птицей.
11. 02. 2016 г.	Настольныепазлы "Собери птицу"	Закреплять названия птиц, их внешний вид.
Чтение и разучиваниестихотворения Яшина «Покормите птиц зимой!»	Развивать память, речь, учить читать стихотворение выразительно.
П/и " Вороны" (Приложение 4)	Развивать умение действовать по сигналу, выразительно выполнять движения.
	Раскрашивание птиц в раскрасках.	Закреплять названия птиц, их внешний вид. Развивать творческие способности детей.
12. 02. 2016 г.	Дидактические игры:«Один – много», «Скажи наоборот»; (Приложение 4)	Дать знания о птицах и о том, чем они питаются, развивать познавательные способности.
Чтение художественной литературы:Л. Н, Толстой «Варя и чиж», Г.Скребицкий и В.Чаплина «Зимние гости», «Чем дятел зимой питается», И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко»,	Обогатить знания детей о птицах посредством художественного слова.
Просмотр видеофильмов: «Зимующие птицы», «Покормите птиц зимой», мультфильм «Высокая горка».	Обогащать знания детей о птицах новыми впечатлениями.
15. 02. 2016 г.	Дидактические игры «Кто как голос подает?», «Большой – маленький» (Приложение 4)	Дать знания о птицах и о том, чем они питаются, развивать познавательные способности.
НОД «Снегири» (Приложение 3)	Учить передавать особенности строения, окраски снегиря. Учить детей выражать свое отношение к птицам через творчество, развивать мелкую моторику рук.
Выставка детских работ	Представить результат детского творчества.
16. 02. 2016 г.	Чтение художественной литературы: Т. Евдошенко «Берегите птиц», Ю.Никонова«Зимние гости»	Обогатить знания детей о птицах посредством художественного слова.
Совместная работа с родителями.	Конкурс «Самая оригинальная кормушка» Сбор корма для птиц.	Вызвать у детей желание накормить птиц, привлечь к совместной деятельности родителей

III этап –заключительный.

Подведение итогов, оформление проекта, презентация проекта.

Результаты проекта:

•Расширился кругозор детей о зимующих птицах (какие птицы прилетали на участок, внешний вид, чем питаются).

•Развивающая среда группы пополнилась: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах.

•У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

•Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

Список литературы:

1. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А.

Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Мозаика-Синтез, 2007

2. Масленникова, О. М. Экологические проекты в детском саду. /Волгоград: Учитель, 2014.

3. Молодова, Л. П. Игровые экологические занятия с детьми. /Минск: Асар, 2010.

4. Николаева, С. Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. /Москва: Новая школа, 2007.

5. Николаева, С. Н. Эколог в детском саду. / Москва, 2003.

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 22.11.2018

Дата обновления: 07.12.2023

Дата публикации: 08.02.2022